小聿，女，14岁。父母带小聿来中心的时候，三人之间并无交流。妈妈说小聿在学校上课不认真，常常在课堂上睡觉。家长们已经是老师办公室的常客了。怎么说都没用。老师说她不听，父母说更是对着干。
小聿对吴主任吐露压抑在心中多年的痛苦。小聿的父母是坚信“棍棒底下出孝子”，教育方式简单粗暴，在生活、学习等方面期望值过高，要求过严等。小聿压抑的情绪找不到排解良策，便在情感上对进行的一系列教育、说教、劝说产生抵触，在情绪上不满，进而产生逆反心理。在父母最看重的学业上，小聿能怎么破坏父母的幻想就怎么破坏。
吴主任让小聿发泄心中不满后，使用一系列有针对性的治疗方案，调整了小聿的情绪和认知。也得到小聿父母的配合。在优秀智商的基础上，小聿的成绩大有进步，并且慢慢向重点高中靠近。
