夏令营第四天——相信自己，寻找自己，我能行！
作者：柳州市航程心理咨询服务中心 张文雨 欧霞雯（办公室助理）
劳逸结合，充分调动身体素质潜能。经过昨天一天的室内课程之后，今天又到了户外运动的课程。定向越野、信任背摔、君武森林公园游。户外训练锻炼了孩子的体能、全面思维能力，让孩子们更真切的亲近大自然、感受生命。
清晨交接队旗，又回到男生手中
宿舍整理内务，争做卫生小标兵
男生宿舍，干净吧整洁吧
丰盛的早餐
我的守护者给我的赞美很受用
将守护者的祝福黏贴在墙上
定向越野分成了五个组，每组三个人，考验的是团队合作的能力。孩子们经过三天的熟悉，建立了情感联系，在比赛中同甘共苦、相互照应。三、二、一，比赛的号角声响起，每组的学员们像离弦的箭一样冲出起点，跑向各自不同的目的地。被称为“姐大”的女学员非常体贴本组的学员小芸，小芸体力不支跑不快的时候，姐大时不时停下来拉着她，走到下一个目的地。哪怕比赛时间紧迫，姐大始终以大姐姐的身份保护着瘦弱的小妹妹。这是学员间情感支撑。比赛中有急红了眼的学员们：当两组跑到同一地点寻找不同号码牌时，学员小璇想到一个方法：“做个交易，既然你们要找2号，我们刚好有2号，那只要你们帮我们找到4，我就把2给你们。”不仅想到“交易”别组，还想到去“贿赂”地点裁判员，小璇对裁判员勾肩搭膀套近乎，想方设法从裁判员口中知道号码牌的藏匿点。也有抱怨的学员：终于在垃圾桶底下找到了号码牌，连连数落裁判的不对，认为裁判不该把号码牌藏在那么不卫生的地方。最后决出了速度最快的前三组，并且颁发“小星星”作为奖励。
定向越野分组中，大家都在满怀期待的寻找队员
仔细研究地图
看看我们要去什么地方
我找到了我们的号码牌！
冲啊，朝下个目标出发！
到底在哪里~？我的号码牌~？
冲啊，抓紧时间
胜利的果实——耶~我们有小星星~可以兑换奖品~
信任背摔又来到了训练基地的绿操场上。自从拓展训练之后，学员们一直期望着能够重新回到这片绿油油的阔地。今天，黄群瑛老师满足了大家的愿望。信任背摔是体现对团队的信任度，把自己放开，将自己交给团队。学员们一个个走上高高的铁梯，感受着信任与被信任：“准备好了吗？”“准备好了，请相信我们！”一问一答，学员应声下坠——下面有我们其他的学员稳稳接住。一声声加油：“努力努力，放屁也要用力！”一声声口号：“一班一班，真不一般！”“二班二班，征服一班！”学员们完成了训练基地里的第二次训练。
黄群瑛老师耐心的为大家讲解“信任背摔”的规则
给你充电：一班一班，真不一般！
啊~~~~接住我~~~~~~
游戏都是一代代传承下去的，我们课间还进行“砸沙包”这个古老又新颖的游戏。曾经80年代的孩子们在玩，如今00年代的孩子们也会玩，还玩得很有心得：“你要接住沙包，板在地上才得1分。”00后很认真的在给老师们讲解规则。在分组对抗后，就是师生对抗——平日里学员们被老师“束缚”着，今日要“反攻”了！老师们在赛场圈内被学员们用沙包“砸”得无处可逃，也想孩子般惊叫连连。学员们真真是出了一口“气”。整个操场回荡笑声、叫声，全是快乐的声音。
沙包攻击，去吧~
“搏命”去解救同伴
孩子们出生在城市中，被铜墙铁壁水泥层的高楼大厦包围，铅华的声嚣，缺乏对自然的亲近，忽略了很多东西。不会欣赏美的孩子很容易缺乏对别人的关爱之心，缺乏感动。亲近大自然的过程不仅仅是学会观察，也学会热爱生活，甚至包括对美好事物的向往和学会赞赏和肯定。下午让学员们走进大自然，学会欣赏美、发现美。来到君武公园内，让孩子们拍下她们喜爱的照片，“植物、石头、昆虫、建筑、笑脸”。五个不同视角的五个组，每个学员们可以自由发挥自己的想象和兴趣。学员们一个个拿着相机有模有样的拍摄，俨然一个个小小摄影师，拍摄了一张张美丽的照片。
吴昕老师带领学员们进入“摄影后花园”
一个个未来的中国摄影家在认真的寻找摄影目标
之后的寻宝活动不仅加深了学员们对环境的亲和度，还增强了学员们的观察能力——看看谁能够找到藏匿在各个隐匿地点的奖券。最后，学员们拿着奖券，兑换了一个个美味的奖品。
摇啊摇~摇到外婆桥
走木桩，没什么大不了的，我一定会征服你！
哇，好甜的西瓜，解渴神器！
爽歪歪~~~
“宝贝，快给我出来！”
看，我们找到好多宝贝啊~
学员们排着有序的队伍，准备用“宝贝”换取礼品啦！
晚上上课之前，吴老师和学员们就他们所拍摄的照片进行了评比活动。他们都争先恐后的发表着意见，并且对自己的作品有独到的见解。在评比中，从外形、拍摄理由、相片名字三方面出发，学员们在课堂内激烈讨论，各组代表及成员争相表达观点。由于“笑脸”组以其非凡创造的角度拍摄了各学员和老师们的或阳光或囧的样子而被大家一致认定为冠军组。看来学员们对身边的人的感知度是最高的。
吴老师和大家一起给照片评比
评比之后的课程由黄群瑛老师给学员们上沙盘游戏课“我的未来不是梦”。从沙具投射出孩子们对自己的现状和将来发展的思考走向。看着琳琅满目的沙具，学员们东挑西捡，捡了芝麻丢西瓜，不知道改拿什么样的沙具摆在沙箱里。换了一次又一次沙具，还是没有下定决心。黄老师让大家从这个沙盘中，思考自己的现在和将来。找出现在的自己和将来的自己有什么样的差距，要变成理想中的“我”需要什么样的品质。从多方面思考，让自己更清楚自己，向着努力的方向稳步前进。学员们认真的将思考结果写下，纸条很小，一张张小小的纸条承载着学员们对自己的希望。
对现在的思考，对将来的希冀，临睡前，学员们也在深深的思考着······
黄群瑛老师的沙盘课有趣，但又引起了大家深深的思考
吴昕老师耐心倾听孩子们的分享
“现在的你具有什么优势呢？”
我的未来不是梦，正能量激励着我不断超越
第四天日记和小记者报道、天使的礼物
给天使的祝福
小小摄影师的作品展
——奇石篇：
鸡蛋石
铁钉
——建筑篇：
公园大门
宝塔
——植物篇：
蝴蝶花
红中泛黄
——昆虫篇：
