梅兰竹菊音乐团体辅导——航程给学员们带来的心灵修通术
作者：柳州市航程心理咨询服务中心 张文雨（办公室助理）
应柳州城市职业技术学院的邀请，我航程中心于6月2日，到该校进行一场给学生们的团体辅导讲座——“梅兰竹菊”音乐团体辅导。
“梅兰竹菊”音乐团体辅导，是我中心一个精彩的、成熟的团体辅导活动。历来的数次团辅活动，“梅兰竹菊”受到广大学员们的一致好评。中心吴昕老师亲得活动创始人赵小明老师真传，纯熟的讲课技巧把活动中包含的人生发展课题——存在主义关于生死焦虑、客体关系的依恋关系、抱持喂养、自体心理学自恋创伤、个体心理学自卑补偿、经典精神分析俄狄浦斯情结——娓娓道来，各种情绪缓缓舒展于同学们的心中。
热烈欢迎吴昕老师给同学们带来一场精彩的团体辅导活动
学员们围坐“梅”“兰”“竹”“菊”
活动按照“梅”“兰”“竹”“菊”四个代表性情节品质展开。“竹”的环节，让大家感受出生和死亡，领略到一种存在主义的生死焦虑。竹的出生是“咬定青山不放松”的硬气，面对死亡是“千磨万凿还坚硬，任尔东西南北风”的潇洒。在分享的环节，学员们体会到“破土而出”的坚决，体会到面逝去的痛苦。“活在今天是为了更好的明天。”“虽然很难过，但我知道一定要出来，我才见到阳光。”“我们要珍惜现在的生活，珍惜身边的朋友，多陪陪父母。”等等，这些都是同学们所感受到的体验。随着活动进行，同学们的情绪被导师的引语、音乐的冲击、现场的气氛所激发，投入到人生课题当中。当“兰花妈妈”与学员们拥抱；当学员有感而发唱起《至少还有你》；当“受伤的小孩”带领学员们回到过去；当《菊花台》的音乐响起，学员们泪湿脸颊。是感动的泪，是思念的泪，是释怀的泪，是祝福的泪，千万种情绪杂糅，凝结出一滴滴晶莹的泪珠，这是一次成长的结晶。
首先让大家认识自己
学员有些些紧张哦
面对“竹”，大家聆听音乐，沉思着
和“母亲”拥抱
温暖的拥抱，想起了最亲爱的人
音乐带动大家的情绪
背靠背，体验孤独，感受相互支持
大家都想分享自己的体验
全世界我都可以忘记，只是不愿意，失去你的消息~
何老师荣誉当选大家推选出的温婉的“兰花妈妈”
乳汁——自我喂养
下半段活动开始前，大家一起进行热身运动
吴老师认真的讲课
亲爱的小孩，今天你有没有哭，即使哭了，也要擦干泪及时上路
评阅自画像
进入冥想，那些埋藏在心底的小秘密
将秘密写下
情至深处，痛至深处
“秘密”分享
最后的仪式，让我们告别那些过往，展开新篇章
“梅兰竹菊”心理动力学理论为基础，以中国传统文化为背景，通过音乐与仪式化的互动模式，引领参与者体验人生四个重大发展阶段和六个人生重要课题，再认与感悟心灵成长之路。以音乐为媒介的音乐艺术心理主题工作坊以新颖的团体形式及深刻的音乐治疗技术帮助心理咨询师快速激活来访者情绪及有效地找到治疗途径。
活动中学员们一次次鼓掌，是鼓励自己走过了成长中受到的磨难，鼓励自己更自信的面对今后的路途。最后一次热烈的掌声送给吴昕老师，谢谢吴昕老师帮助大家修通了到达生活彼岸的道路。告别风雨，前路总有阳光！
